Quality Assurance System

The education quality policy includes an analysis of study programmes, including learning outcomes and the system for their verification, syllabuses, internal and competitive benchmarks, stakeholder opinions, surveys, institutional and organisational conditions for the operation of the education process, including the availability and equipment of teaching rooms and the education process.

• Nadzór i ewaluacja;
• Gromadzenie informacji;
• Analizowanie informacji i formułowanie wniosków;
• Upowszechnianie informacji;
• Pobudzanie wewnętrznej dyskusji;
• Monitoring skuteczności stosowanych rozwiązań.

I Procedury dotyczące pracowników i organizacji uczelni:

• Badanie opinii studentów ( ankietyzacja) na temat nauczycieli akademickich i innych osób prowadzących zajęcia;
• Hospitacje zajęć dydaktycznych;
• Badanie opinii studentów ( ankietyzacja) na temat funkcjonowania administracji, dostępu do informacji, dostępności wsparcia studentów;
• Ocena działań Uczelni w obszarze umiędzynarodowienia.

II Procedura dotycząca oceny okresowej nauczycieli akademickich

• Analiza zbiorcza działań pracowników badawczo- dydaktycznych i dydaktycznych.

III Procedury dotyczące okresowych przeglądów programów studiów i możliwości osiągnięcia przez studentów efektów uczenia się:

• Procedura analizy programów studiów oraz efektów uczenia się.
• Procedura doskonalenia i aktualizacji sylabusów (kart przedmiotów).
• Procedura monitorowania opinii interesariuszy na potrzeby doskonalenia kształcenia.
• Procedura weryfikacji warunków instytucjonalno-organizacyjnych kształcenia.
• Procedura zapewnienia zgodności kwalifikacji kadry z programem studiów i realizacji pensum.

IV Procedury dotyczące wersyfikacji efektów uczenia się:

• Ewaluacja systemu potwierdzania efektów uczenia się oraz uznawania efektów uczenia się.
• Ewaluacja prac etapowych.
• Ewaluacja zawodowych praktyk studenckich (osiągania efektów uczenia się i ich weryfikacji, w tym dobór miejsca praktyk, dokumentacja i forma realizacji).
• Ewaluacja procesu dyplomowania (końcowej weryfikacji osiągania efektów uczenia się), uwzględniająca:
• weryfikację tematów prac dyplomowych,
• dokumentację (prace i recenzje),
• liczbę dyplomantów, skuteczność, terminowość pisania prac,
• pytania egzaminacyjne, sposób przeprowadzania i zasady oceny egzaminów dyplomowych,
• wskaźniki plagiatowe.
• Monitorowanie zawodowych losów absolwentów.

V Procedury dotyczące funkcjonowania systemu:

• Analiza skuteczności wewnętrznego systemu zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia.

Podmiotami realizującymi zadania SZJK są: Komisja do spraw Jakości Kształcenia (KJK), Prorektor ds. Kształcenia; Dział Jakości Kształcenia; Rady Programowe Kierunków; Rada Interesariuszy; Nauczyciele akademiccy i inne osoby prowadzące zajęcia dydaktyczne; Pracownicy administracji; Samorząd studencki.

W ramach Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w PSW dokonuje się systematycznej oceny skuteczności wewnętrznego systemu zapewniania jakości, a jej wyniki wykorzystywane są do doskonalenia polityki zapewniania jakości i budowy kultury jakości kształcenia. Wprowadzony system jakości kształcenia ma wpływ na wysoki poziom realizowanych zajęć zapewnienie przekazu niezbędnej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych